德育在初中道德与法治课堂中的渗透策略研究

作者：李娟; 宋文波

来源：科普童话, 2020, (28): 94.

<正>德育是指有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,有广义和狭义之分。本文主要指学校德育。笔者认为学校德育内容丰富、体系完整、责任重大,应该受到全体教育工作者的重视。同时笔者认为德育如果渗透到各个学科的日常教学中将产生潜移默化的影响,取得显著的德育成效。基于此,本文以初中道德与法治课程为例,探究在课堂教学中渗透德育的具体策略与途径。