“三教”改革背景下《电子技术》教材改革探索与实践

作者：李晓洁; 李云松; 李昭静

来源：大众标准化, 2020, (24): 116-117.

• 三教改革
• 《电子技术》
• 碎片化处理
• 评价考核

教材改革是教学发展与进步的前提,在"三教"改革背景下,积极对《电子技术》教材改革展开研究,结合以下改革方法,创新教材模式,提高教学质量。

• 单位
  郑州电力高等专科学校