基于“互联网+”创客教育的双创落地途径分析

作者:李明亮; 肖震霞; 梅亚斌; 马珊珊; 张春辉
来源:河北农业大学学报(农林教育版), 2017, 19(06): 109-113.
DOI:10.13320/j.cnki.jauhe.2017.0154

摘要

创客教育以创新教育为起点,在充分尊重学生主体性和主动性的前提下培养学生的创新能力和创造意识。中国的创新创业教育目的在于培养学生创新改革和推动社会生产力发展的能力,但目前缺乏非常有效的落地实施途径。创客教育和"互联网+"的无缝对接产生的创客空间,可以让创客教育迅速走向大众化和开放化,在被社会生产实践所检验和接受的同时顺应了中国创新创业教育的要求,成为中国双创教育落地的新途径。

  • 单位
    河北地质大学

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