摘要

本文采用关键词共现分析、类团分析与战略坐标图法对国内学习干预研究的状况进行了分析,探明了学习干预的研究热点及未来发展趋势。目前,国内对学习干预的研究主要从心理学、医学、教育学三个视角开展,研究量总体偏小,关注度还不足,具有进一步开展研究的空间。

  • 单位
    武汉船舶职业技术学院