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摘要
2021年9月15日，甘肃省人民政府新闻办公室发布消息称，甘肃已于2021年秋季学期启动新高考改革。2021年秋季入学的高一年级学生将在2024年迎来“新高考”。新高考背景下，我省高考综合改革实行“3+1+2”模式，“3”即语文、数学、外语3门为统一高考科目；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”即从物理或历史科目中选择一门，“2”即从思想政治、地理、化学、生物学中选择两门。新高考模式的转变，主要是针对传统课堂教学模式缺乏对学生核心素养的培养而做出的重大转变。传统课堂教学模式主要着眼于学生学科成绩的提升，忽略了学生整体素养的培养，这就导致学生虽然成绩较好，但是综合素养相对较差。为了改善传统教育的现状和弊端，就必须从课堂教学改起。文章将借助课堂教学实践，探析新高考模式下高中语文课堂教学的转型问题。
