幼儿早期阅读的指导方法

作者：江心怡

来源：幸福家庭, 2021, (14): 29-30.

<正>在幼儿早期阅读教学中,教师要树立以幼儿为本的教学理念,把握幼儿的身心发展规律,根据幼儿的年龄特点对他们进行指导,以满足他们不同层次的阅读需求,丰富他们的阅读经验,拓展他们的想象空间,提升他们的阅读能力。教师要开展丰富的阅读活动,激发幼儿的阅读潜能,引领幼儿通过扮演角色、思考问题与文本产生共鸣,从而促进幼儿语言能力的提升。