创新2.0下工科类高校艺术设计专业创客教育的现状、问题与对策研究

作者：梁敏

来源：吉林工程技术师范学院学报, 2020, 36(08): 65-67.

• 创新2.0
• 艺术设计专业
• 创客教育
• 创新创业

在创新2.0时代,我国工科类高校的"创客"教育从探索到全面深化,已进入分层、多元发展的新阶段。对工科类高校艺术设计专业学生"创客"教育的现状进行分析,并提出相应的对策,对提高创新创业教育的课堂教学具有指导意义,可为艺术设计教育领域的科研人员指导"创客"教育提供参考。

• 单位
  安徽工程大学