工匠精神指导产教融合 提高高职学生职业素养

作者：刘欣

来源：河南财政税务高等专科学校学报, 2019, 33(02): 84-85.

• 工匠精神
• 产教融合
• 高职学生
• 职业素养

高职院校一直以来侧重学生专业技能教育,忽视了职业素养的有效培养,存在着对工匠精神认知不足、人才培养手段和方式落后、缺乏现代化的教师团队等问题。高职院校应倡导工匠精神,转变教学观念;创新教学手段,完善教学内容;优化教师结构,提升教学队伍水平;完善学生考核体系。通过上述措施,提高高职院校学生的综合职业素养。