摘要

在低年级数学概念教学中巧妙利用数学绘本,能使儿童在轻松的学习中更加深入地领悟概念,引发心理共鸣,形成内心感悟,从而真正优化数学认知结构,发展数学学习的能力,促进数学学习成长。