在小学语文课程学习中,课外阅读是其中不可或缺的关键组成部分,对学生人文素养的提升起到了不可替代的关键性作用。对于小学低年级学生,老师必须结合其身心发展特征,找准有效措施激发学生的课外阅读兴趣,促进学生课外阅读能力的进一步提升。文章主要围绕我国小学低年级语文教学中培养学生课外阅读能力的现状、现阶段培养小学低年级学生语文课外阅读能力的有效措施两个方面展开了论述与分析。
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