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摘要
本文论述广西高职院校贫困生心理健康问题及帮扶体系,针对广西高职院校贫困生主要存在的自卑、内向孤僻、悲观、焦虑与依赖心理严重等心理健康问题,分析其心理健康问题形成的自身因素、家庭因素以及社会环境因素,并构建以贫困学生自身为主体,家庭、学校、社会共同发力的帮扶体系,以期贫困学生能在帮扶体系的帮助下健康学习和生活。
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本文论述广西高职院校贫困生心理健康问题及帮扶体系,针对广西高职院校贫困生主要存在的自卑、内向孤僻、悲观、焦虑与依赖心理严重等心理健康问题,分析其心理健康问题形成的自身因素、家庭因素以及社会环境因素,并构建以贫困学生自身为主体,家庭、学校、社会共同发力的帮扶体系,以期贫困学生能在帮扶体系的帮助下健康学习和生活。
