高职院校班风建设与学生工作心理契约的构建

作者：嵇芹珍

来源：黑龙江高教研究, 2012, (12): 115-117.

• 高职院校
• 心理契约
• 班风建设
• 学生工作

借鉴高校学生工作心理契约模式的成果,通过对高职教育特点、"90后"大学生特点、班主任工作特点的分析,将心理契约与高职院校班风建设相融合,了解大学生心理期望、优化管理评价体系、实现师生间沟通交流、培育良好的班级文化,发挥班级导向、凝聚、激励学生的功能,进而促进良好班风的形成。

• 单位
  江苏食品职业技术学院