让倾听成为数学课堂一道风景线

作者：阮承芳

来源：读写算, 2020, (16): 57.

• 小学数学
• 倾听习惯
• 艺术引导
• 提高效益

"关注倾听"是新课程赋予小学生学习习惯新的内涵。学生在课堂上能认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动过程,才能够积极地思考问题,从而才能保证课堂活动有效地进行。