阅读与写作是高中语文教学重点关注的内容,高中语文有效阅读是提高写作水平的重要途径,既可以解决当下语文教学中读写效率低下的问题,又能提高学生的应用能力。当前,高中语文读写存在着阅读教材内容不精细、读写教学不能有效衔接等问题,本文根据当下高中语文以读促写教学的现状,从理论和实践两个方面对高中语文课内外阅读对写作的影响与教学启示进行探究,提出具体可行的实施策略。
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