浅谈培养小学生诗性思维的教学策略

作者：蒋启峰

来源：考试周刊, 2020, (88): 35-36.

• 小学生
• 诗性思维
• 低年级语文
• 教学策略

诗性思维的培养是当代小学语文教学的基本任务之一,培养学生诗性思维,有利于学生思维能力全面发展,也可以促进学生语言交流能力提升。教师应该通过多元化的教学手段,引发学生直觉灵感,深化学生对语文知识中人文素养、文化内涵的体悟,以此促进诗性思维的形成,文章以小学低年级语文教学为例,对其中小学生诗性思维发展教学策略进行研究和分析。