CBI教学模式应用于高中英语听力教学的案例研究——以人教版《高中英语必修二》Unit 5为例

作者：张雪

来源：海外英语, 2021, (05): 66-79.

• CBI教学模式
• 高中英语
• 听力教学
• 问题
• 策略

该研究以人教版《高中英语必修二》Unit 5为例,结合当前高中英语听力教学的现状及存在问题,从教学模式、教学目标、教学设备、教学材料方面探讨原因。该文尝试引入CBI教学模式,从题目类型分析、听力主题划分、关键词锁定等方面提出改进策略,取得良好效果。

• 单位
  吉林师范大学