<正>幼儿期的孩子,已经是拥有丰富情绪的独立个体。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了“情绪安定愉快”的健康领域目标,良好的情绪可以使幼儿保持愉悦的心情,更加主动、积极地参与日常活动。在“整合教育理念下幼儿早期阅读”的深入研究中,我们利用“幼儿情绪管理类绘本”开展情绪主题阅读活动,运用共情策略开展幼儿心理健康教育,帮助幼儿正确认知自己的情绪并自主调节情绪。以绘本《我变成一只喷火龙了》为例。