<正>小学科学新课程标准提出六年级学生在物质科学领域,要求学生对物质的化学反应有初步了解,要求教师要做好课堂教学评价。为给学生创设更好的科学课体验,以《小苏打和白醋的变化》为例,教师展开多方面反思,发现一堂成功的实验课是需要教师在课前实验材料上做好充分准备、课上用有趣的导入激发学生对本课的探究热情、课中关注学生的动态及其在接收知识过程中的反应情况。《小苏打和白醋的变化》是教科版六年级第二单元"物
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