伴随教学改革的深入,小学道德与法治学科在对学生思想品德观念与法治观念的培养方面取得了突出的教学效果,帮助小学生更好地认识了社会。在教学过程当中,教师通过应用生活化教学方法开展道德与法治教学,能够帮助学生更好地理解与掌握课本上相关知识点,对不断提升教学实效具有非常积极的作用。本文以部编版道德与法治学科教学为例,探究实施生活化教学的策略,为更加高效地开展课堂教学提供一些经验指导与借鉴。
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