专业课教师提升大学生学习内生动力探索与实践

作者：马玉文; 李栋祥; 李明; 赵鹏; 刘爱菊

来源：中国教育技术装备, 2018, (24): 82-88.

• 内生动力
• 专业课教师
• 网络教学平台
• 大学生
• 第二课堂

针对当前大学生学习存在的问题,从专业课教师的角度探讨提升大学生学习内生动力的方法,通过加强专业思想教育,改善课堂教学方式,改革考核方式,开拓第二课堂及与班级导师、辅导员等工作联动,学生的学习目标得到明确,学习的自主性得到提高,学习内生动力得到提升。

• 单位
  山东理工大学