在高中英语学习中设计开放型的活动

作者：周海燕

来源：新课程导学, 2018, S1: 52.

<正>开放型的学习活动,是指高中学生为满足学习需求,为自己设计开放型学习活动的学习方法,这种方法必须是适合自己、全面满足学习需求、能显著提高学习效率的。一、以学习需求为核心搜集开放型的学习材料学生在学习英语知识时不满足于教师布置的学习任务,这是因为:第一,教师布置的任务可能是广泛性的,缺乏个体针对性;第二,教师布置的任务可能不完全符合自己的学习兴趣、学习层次、学习需求;第三,教师设计的教学任务单不符合自己的学习习惯,不能促使自己高效地学习英语。