随着高校国际化的推进和云计算技术的兴起,如何更好地培养计算机类专业留学生是亟待解决的问题。针对留学生存在的沟通障碍、专业基础差异大,云计算课程传统讲授方式实践力度不足、考核方式单一的问题,本文探索了新型交流式引导,实践为目标的教学模式,在教学过程中注重交流和示例,充分利用网络资源构建立体化教学资源库,注重实践能力培养和学生差异性,建立多元考核评价体系,激发留学生的积极性和自主能动性,培养自学能力和终身学习的能力,切实掌握前沿技术知识及应用。
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