摘要

通常意义上的"德育",其实是同现代教育学中"道德教育"一词对应的中文译词。其语义同其原义或有出入,也有别于中文原义。故,此番研究既致力于我国古今道德文化语义的会通,更涉及中西道德概念的比较。在此基础上,论述我国"道德教育"研究中问题的症结,并通过道德教育话语的梳理,揭示在不同语境下道德教育的不同选择。

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