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摘要
依托超星学习通平台，根据数字化转型背景下土木工程专业人才培养特点和课程特点，以学生线上自主学习、教师课堂引导、学生学习成果分享、实验验证和实验探索为主要手段，加强过程化、数字化考评，提出了有侧重、深层次、多手段优势互补和聚焦产出的新形态混合式教学模式，并应用到工程流体力学的教学实践中。该模式针对不同教学专题采用不同教学方法，同一教学专题针对课前、课中、课后3个阶段采用多种教学手段，以期为基于产出导向的教学大纲、教案设计和相关课程改革提供参考。
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单位建筑工程学院; 中国矿业大学（北京）
