运用历史地图培养高中生核心素养应注意的问题

作者：汤杨柳

来源：考试周刊, 2020, (93): 139-140.

• 历史地图
• 核心素养
• 方法
• 学业质量水平

运用历史地图的目的是培养高中生的学科核心素养,运用不当会影响教学效果。因此,在运用历史地图时应根据新课程标准的要求选择合适的历史地图,运用过程中应加强对学生的方法指导,与其他类型的史料配合使用。此外,还需关注学生学业质量水平的达成情况,这才能提高课堂教学的有效性。