浅谈通过物理模型建构培养学生科学思维能力——以习题教学为例

作者：林云强; 谢恩东; 闫俊卿

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(06): 6-8.

• 模型建构
• 科学思维
• 习题教学

从新课程标准和新教材内容出发,分别从物理学科核心素养与物理课程学业质量评价内容、与旧课程标准三维目标对比等方面阐述了重视物理模型建构的教学意义,最后从习题教学入手,针对不同类型的问题例举如何进行物理模型建构和模型的迁移演变。