中职学测背景下计算机应用基础教学策略

作者：林颖

来源：现代职业教育, 2020, (11): 76-77.

• 学业测试水平考试
• 中职
• 计算机应用基础
• 信息化教学

在中职学生必须通过全省学业水平考试方可毕业的背景下,如何针对中职学生的学习特点,在有限课时内进行有效的教学备考呢?根据两年来的教学备考经验,从课时分配、教学顺序、信息化教学、分层教学、提升学生应试信心等几个方面进行备考教学策略总结,对中职计算机应用基础学科教学具有较实用的借鉴作用。