目的:探讨PBL教学法在外科护理学教学中的应用。方法:在外科护理学教学中进行PBL教学,通过考核和调查问卷评估效果。结果:PBL实验组考试成绩优于对照组。结论:PBL有利于调动学生学习的积极性和主动性,提高思维能力及语言表达能力,提高解决问题的能力,提高教学效果,值得推广应用。
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