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摘要
体质是社会生产力的重要组成要素,是国家综合国力的体现,是社会文明和进步的重要标志。大学生拥有良好的体魄健康,是当今大学体育课程改革中所追求的目标。体质测试作为督促学生进行自我锻炼的手段,毋庸置疑是衡量大学生运动能力和身体机能的指标。本文参考灰色理论GM(1,1)模型根据大学生体质测试成绩数据,采用文献资料法、数理统计法、考察法、灰色预测四种方法分别对学生体质测试各项目发展系数、误差值以及每个年级所测试项目得出的数据之间的预测值与真实值之间的相对误差进行分析,从体质测试各项目总体指标分析了解学生的身体形态、身体功能、身体素质、运动能力。灰色理论可以为高校开展体质测试提供科学方法也为体质测试研究提供了参考,也可以为高校开展体育教学改革提供有力的理论支撑。灰色理论分析运用于学生体质测试的数据研究,了解学生体质健康的发展和变化,预测学生体质健康的发展趋势,对体质健康的发展动态进行更加细致和全面的把握。有利于对高校学生的体质健康进行更加全面的管控。也更加有利于高校在日常的教学中制定科学的体育锻炼计划,针对预测分析中的不足,有针对性的对不同项目反映学生身体机能进行进一步该改进。
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