走进文本 贴近生本——初中语文阅读教学实践探索

作者：马晓

来源：教育实践与研究(A), 2022, (04): 23-24.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.04.021

• 初中语文
• 文本解读
• 生本

语文阅读教学中，教师围绕文本解读展开教学设计，要充分关注学生的阅读基础和学习兴趣。教师走进文本、贴近生本展开设计，有意识地创设文本解读现场、规划文本解读路线、促进文本解读交流，都能够为学生带来学习启迪，以提升学生文本阅读能力。