引入概念卡通程序,培养科学探究意识

作者：王丰年

来源：小学科学(教师版), 2018, (09): 51.

<正>随着信息技术的不断发展,各类app已经被众人所熟知。利用手机app展开教学和学习具有方便灵活等特点,因此受到了广大师生的欢迎。在小学科学教学中,教师也要尝试学习使用各种app,促使学生激发学习兴趣,更深刻地展开科学探究。由于不少小学生对卡通较为热衷,故教师在使用app程序的过程中可以将概念卡通引入到教学中,激发学生的学习兴趣,促使学生发展科学探究意识。