随着“三孩”生育政策的落地，多子女家庭的教育问题受到诸多关注。基于此，从儿童的视角出发，先对V幼儿园二孩家庭中的孩子进行访谈，让儿童自主表达对同胞的情感态度、观点看法以及对父母的教育期待等。然后，通过马赛克法，以圆桌会议、自主拍照等形式分析孩子眼中的同胞角色。最后，对资料进行整理分析，并从儿童的角度为家庭教育提供指导建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
