新时代背景下,一带一路政策在教育,经济领域备受推崇,口译人才的培养助力中国与世界的融合,以任务驱动为主体的信息化教学设计能帮助学生掌握英语口译技能,基于信息化手段的运用,教师在教学中是学生学习的组织者、引导者和教学资源的创建者,学生转变为知识的主动构建者。文章通过以任务驱动为主体,以商务英语口译课程为例,探究信息化教学设计的策略。
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