高中地理教学中心理品质教育的有效开展

作者：苟伟峰

来源：教书育人(学术理论), 2020, (11): 73.

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• 地理教学
• 心理品质教育
• 开展策略

随着教育改革的深入,培养全面发展的综合人才已成为我国教育的主要目标。基于此,向学生传授知识不再是教师的唯一的教学任务,学生的心理品质教育也是教学中不可忽视的内容,只有两者并重,才能培养身心健康的综合人才。高中阶段,教育者要重视在地理教学中开展心理品质教育,寻找地理知识与心理品质教育的契合点。