小学国学教育以蒙学为主,训蒙养正,启迪思维,培养德操,但是主流国学课堂以学生熟读成诵为主要教学目标,教法比较单一,学生可接受性不强。"游戏化教学"理念的提出,为小学国学教育提供了一条新路径,能显著地提高学生学习国学的兴趣和积极性,让课堂教学更加生动有效。笔者以"《千字文》跳跳棋"为例,尝试将"游戏化教学"付诸实践,探讨一种可操作的国学游戏化教学方法。
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