在以往的幼儿园教育过程中,由于幼儿的年龄相对较小,在面对一些事情让他们帮忙或者让他们独立完成一些任务的情况下,幼儿通常会表明不愿意去做或者不会,而教师与家长往往会顺理成章地代替幼儿完成。这种现象不利于幼儿园阶段孩子的身心健康成长与综合发展,会在一定程度上限制幼儿独立解决问题的能力。本文就帮助幼儿建立独立完整的自尊体系,助幼儿快乐成长的有效方式展开了分析。
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