电视腹腔镜录像系统在妇科临床教学中的应用探讨

作者：马焱; 刘爽; 李莉

来源：河南医学研究, 2016, 25(08): 1404-1405.

• 电视腹腔镜录像系统
• 妇科临床教学
• 应用价值

目的探讨电视腹腔镜录像系统在妇科临床教学中的应用价值。方法将2014年4月至2015年8月期间在新疆医科大学附属肿瘤医院妇科实习的192例学生作为研究对象,随机分为对照组与实验组,每组96例,对照组给予传统教学,实验组采用电视腹腔镜录像系统教学模式,比较两种教学模式的效果。结果实验组患者理论(89.17±4.24)分、实践成绩(88.36±3.67)分均高于对照组(82.15±6.33)分、(73.38±7.89)分,且实习生对学习效果的满意度96.88%也要高于对照组85.42%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇科临床教学中,采用电视腹腔镜录像系统,能够有效提高学生的考试成绩,改善学习效果,提高学生学习满意度,值得借鉴。

• 单位
  新疆医科大学附属肿瘤医院