随着高校本科生规模的不断扩大,本科生的培养质量问题引发了学者们的广泛关注,教师和本科生是否积极努力是影响本科生培养质量的关键因素。在信息不对称下,运用博弈理论构建教师与本科生的博弈模型,得到贝叶斯均衡解,并提出了针对性的激励措施。