减负提质背景下小学数学作业设计策略

作者：刘志刚

来源：当代家庭教育, 2018, (09): 145.

• 小学数学
• 提质减负
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提质减负要求在小学数学作业设计活动开展中,教师要立足教学要求,减少数学作业数量,提升数学作业质量,使学生在有限的数学作业完成过程中巩固所学,获得数学学习能力的提升。基于该要求,本人在小学数学作业设计活动开展中,尝试利用拓展型作业、能力培养型作业和情感陶冶型作业入手进行作业设计。