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摘要
<正>近些年来,随着新课程改革的不断深入,提升学生的综合素质已经受到越来越多教师的关注。英语读写能力是广大学生必须具备的能力。作为一线的高中英语教师,应该在教学过程中实施读写结合的教学模式,实现用阅读促进写作的目标,以培养学生的英语综合能力。一、合理选择阅读材料,加强读写结合高中英语读写结合模式的主要目标是,阅读与写作相结合,以阅读促进写作。经过研究相关教学过程,笔者发现当前高中英语读写结合教学中存在着阅读材料选择不当的问题。针对上述问题,高中英语教师应该擦亮眼睛,选择读写关联性大的并且既实用又准确的阅读材料,
