大学数学基础课程思政的教学设计研究——以概率论与数理统计课程思政为例

作者：闫莉; 闵兰^*; 李为

来源：西南师范大学学报(自然科学版), 2021, 46(05): 186-189.

DOI：10.13718/j.cnki.xsxb.2021.05.028

• 概率论与数理统计
• 课程思政
• 逻辑框架

课程思政是新时期高校思想政治工作的重要环节,也是实现"三全育人,同向同行"的必要途径.针对概率论与数理统计课程教学中的实际情况,从教学主体、教学理念与目标、教学内容与资源、教学过程、教学手段与方法、教学评价等方面探讨分析课程思政教学设计的逻辑框架,并结合实际教学案例分析课程思政的有效性.

• 单位
  数理学院; 成都理工大学