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摘要
网络教育作为现代教育的一种方式,在现代教育中发挥着核心作用,为学生创设了一种开放式的、自由轻松的、更具个性化的学习环境。高校通过网络教育使其适应信息化时代的发展,因此高校的计算机教师的任务很艰巨,高校的计算机教师应当学习新的网络知识不断提高自身的科学技术技能,成为学生目标的制定者、信息资源的设计者、学习进度的监督者,教师要努力扮演好上述在教学活动中充当的各种角色,使学生的计算机操作水平不断提高。本文通过以下几个方面对网络环境下高校计算机教师的角色定位进行了深入的分析,以期能够为高效计算机教师的教学活动提供参考性建议。
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