<正>汉字之美简而言之可以大致归纳为:线条美、结构美、神韵美、含意美以及音韵美这几个方面。在低年级,学生刚开始接触汉字,虽然之前都有过认读识字等行为的锻炼,但是系统而有序地开展语言文字学习却是起步阶段.结合儿童心理的特点,教师可以在汉字之美中选取一些与低年级语文教学相契合的方面入手,为学生提供一些认识汉字之美的渠道,从中寻找到一些能够帮助其奠定汉语学习基础的方法。借助拼音在读准字音中感受音韵之美
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