在探究中丰富数学经验

作者：朱利

来源：课堂内外(高中版), 2023, (11): 78-79.

<正>教师要构建生动有趣的学习情境和探究情境，引导学生在学习过程中养成自我思考的好习惯，使其在做数学、悟数学、用数学的过程中获取丰富的数学经验，从而提高其数学核心素养。随着新课改的不断推进，如何帮助学生在学习过程中丰富其数学经验，已经成为广大教育工作者需要重点思考的问题之一。教师要构建生动有趣的学习情境和探究情境，引导学生在学习过程中养成自我思考的好习惯，使其在做数学、悟数学、用数学的过程中获取丰富的数学经验，从而提高其数学核心素养。