<正>初中是学生物理学习的启蒙阶段,不仅要为学生传授各类物理知识,夯实学生的物理基础,还肩负着培养学生科学学习思维,提升学生科学素养的教育使命.教师在实际教学中,要根据物理学科特点,将各种自制教具引入到课堂中,辅助课堂教学的有效展开,优化课堂教学质量,提高学生学习效果的同时,促进学生思维品质的发展.教师借助自制教具培养学生科学思维时,不妨从以下几方面做起.
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