角色扮演法在小学数学教学中的探索

作者：周丽霞

来源：数学大世界(下旬), 2021, (04): 52.

• 角色扮演
• 小学数学
• 应用

低年级小学生对知识的接受能力较差,教师采取的教学方法应符合低年级小学生的认知能力。角色扮演法是以启发性教学为教学理念,让学生在轻松愉快的氛围中主动学习。本文对角色扮演法在小学数学教学中的应用进行了深入探索。