幼儿园教师情绪智力对工作投入的影响：以自我效能感为中介

作者：赵一霏; 岳亚平^*

来源：幼儿教育, 2023, (09): 41-45.

• 幼儿园教师
• 情绪智力
• 自我效能感
• 工作投入

为探求幼儿园教师情绪智力、工作投入和自我效能感三者之间的关系，本研究对河南省277名幼儿园教师进行问卷调查。结果发现：幼儿园教师的情绪智力、自我效能感和工作投入均处于中等偏上水平；三者呈现出显著的两两正相关；幼儿园教师的情绪智力和自我效能感可以正向预测其工作投入水平，自我效能感在情绪智力与工作投入之间存在中介效应。研究者提出，应关注其情感需求，注重情绪唤醒；明晰角色定位，提供组织支持；付出回报平衡，完善社会支持。