小学生自主阅读能力的培养

作者：周健香

来源：云南教育, 2023, Z2: 37-38.

<正>小学生的自主阅读，指由其自愿选择并阅读自己感兴趣的书籍，并非出于教师或家长强制，是学习意愿的集中体现，对学生综合能力发展意义重大。与其他带有或强或弱强制性的学习不同，自主阅读对学生的阅读能力、语言表达能力、思维能力、情感认知能力等既有较高要求，也有巨大帮助。教师要充分认识自主阅读的价值，引领学生走上这条增强学习能力的快车道。