让学生在体质锻炼中不再“生厌”

作者：谢德彪

来源：新智慧, 2019, (33): 108.

• 小学体育
• 体质锻炼
• 引领途径

体质锻炼是小学体育的重要目标,也是促进学生掌握体育基本技术、技能、动作要领的有效途径。但在体质锻炼中,学生的畏难情绪反而让学生对体育锻炼丧失热情,导致心理抵触。因此,教师要从兴趣入手,以游戏活动为途径,增强学生体质锻炼快乐体验,促进学生良好锻炼习惯的养成。