做有温度的教研——依托教研共同体推进区域教研工作

作者：宋蕾

来源：宁夏教育, 2021, (09): 46-47.

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文章列举了学前教育教研工作中存在的一些问题,从搭建平台,建构区域教研学习共同体;关注需要,开展专题教研活动;现场教研,让教师在教研活动中获得成就感;网络互动,为教师提供展示的平台几方面论述了如何做有温度的教研。